# P3Y Academy Triple your success > ผู้แทน MonsoonSIM ในประเทศไทยอย่างเป็นทางการ ทั้งการฝึกอบรม และการ Subscriiption ไปใช้ในสถาบันการศึกษา และ ให้การฝึกอบรมความรู้และคำแนะนำด้าน Chinese Metaphysics ## Posts - [Assurance of Learning วัดการเรียนรู้ได้ ก็บริหารจัดการสมรรถนะได้](https://p3yacademy.com/aacsb-eol-aol/): This article, titled "Assurance of Learning: Measure Learning, Manage Competencies" by Paramintara Yaoyuenyong, discusses how to transform Thai business education by adopting the AACSB (Association to Advance Collegiate Schools of Business) 2026 global standards, focusing particularly on Learner Success, Assurance of Learning (AoL), and experiential learning powered by the MonsoonSIM Business Simulation (Version 14) platform (featuring Evidence of Learning analytics). - [MonsoonSIM Training Tech at Work Tech Asia 2026 Booth F57](https://p3yacademy.com/f57-th-monsoonsim-at-work-tech-asia-2026/): พบกับ Training Tech นวัตกรรมเพื่อการฝึกอบรมและพัฒนาบุคลากรด้วย MonsoonSIM Business Simulation ในงาน Work Tech Asia 2026 ร่วมสัมผัสประสบการณ์การเรียนรู้รูปแบบใหม่ได้ที่ บูธ F57 ภิรัชฮอลล์ 2-3 ชั้น 2 ไบเทค บางนา วันที่ 2 กันยายน 2569 เวลา 09.00–19.00 น. - [Turn History to Innovation](https://p3yacademy.com/turn-history-to-innovation/): แจกสไลด์ความรู้ด้านประวัติศาสตร์และนวัตกรรม จากการนำชมอยุธยาให้แก่ผู้บริหาร PLLI (PTT) ส่องมุมมองการเรียนรู้อดีตเพื่อเข้าใจวงจรชีวิตของนวัตกรรม ตั้งแต่จุดเริ่มต้นจนถึงวันที่หมดคุณค่า เพราะการสร้างนวัตกรรมที่ดีเริ่มต้นจากการเข้าใจประวัติศาสตร์อย่างแท้จริง - [MonsoonSIM เครื่องมือที่สร้างความเข้าใจเรื่องธุรกิจจากเบสิกถึงแอดวานซ์](https://p3yacademy.com/monsoonsim-learning-business-tools/): สรุปบทความตีพิมพ์ในนิตยสารโอกาส โดยสถาบันพัฒนาวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม (ISMED) เจาะลึกการใช้ MonsoonSIM Business Simulation เป็นเครื่องมือจำลองธุรกิจที่ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจภาพรวมการบริหารจัดการ ตั้งแต่พื้นฐานไปจนถึงระดับสูงได้อย่างเป็นระบบ - [จะเตรียมการรับมือ "ปีมังกร (ระทม) 2024" อย่างไร](https://p3yacademy.com/how-to-embrace-2024/): คงไม่ช้าเกินไปที่จะบอกว่า Gong Xi Fa Cai 恭喜发财 ขอให้มั่งคั่งร่ำรวย หลังจากวันตรุษจีน วันที่ 10 กุมภาพันธ์ 2567 ด้านบนคือ ส.ค.ส. - [BAZI ทำงานอย่างไร (ตอนที่ 4)](https://p3yacademy.com/%e0%b8%b4how-bazi-work-4/): ระยะเวลาที่สั้นที่ คือ "ยามจร" ซึ่งในหนึ่งวันนั้น จะมี 12 ยาม (ยามละ 2 ชม. รวมเป็น 24 ชม.) - [BAZI ทำงานอย่างไร (ตอนที่ 3)](https://p3yacademy.com/%e0%b8%b4how-bazi-work-3/) - [BAZI ทำงานอย่างไร (ตอนที่ 2)](https://p3yacademy.com/%e0%b8%b4how-bazi-work-2/) - [BAZI ทำงานอย่างไร (ตอนที่ 1)](https://p3yacademy.com/%e0%b8%b4how-bazi-work-1/) - [BAZI คืออะไร](https://p3yacademy.com/bazi-what-is/) - [อบรมบุคลากรอย่างไร ในวันที่เศรษฐกิจกำลังซบเซา](https://p3yacademy.com/corporate-training-during-economic-depression/): ในภาวะเศรษฐกิจซบเซา การพัฒนาบุคลากรยังเป็นเรื่องจำเป็น แต่ต้องปรับเปลี่ยนจากการอบรมแนว "แฟนตาซี" มาเน้นทักษะพื้นฐานและเครื่องมือจริงที่ช่วยพานครรลองขององค์กรให้รอดพ้นวิกฤต ถอดบทเรียนและมุมมองจากประสบการณ์จริงที่จะช่วยให้ HR และองค์กรวางแผนการอบรมได้อย่างตรงจุดและคุ้มค่าที่สุด - [ปาฎิหารย์แห่งแม่เจ้าพระยา ที่รอวันถือกำเนิด](https://p3yacademy.com/miracle-of-chaopraya-river/): ถอดบทเรียนจากเส้นทางการเติบโตของเกาหลีใต้ที่สร้าง "ปาฏิหาริย์แห่งแม่น้ำฮัน" จากประเทศยากจนหลังสงครามสู่มหาอำนาจทางเศรษฐกิจและเทคโนโลยี สู่มุมมองการเรียนรู้เพื่อสร้าง "ปาฏิหาริย์แห่งแม่น้ำเจ้าพระยา" ถ่ายทอดประสบการณ์ดูงานเกาหลีใต้ เชื่อมโยงประวัติศาสตร์ บทเรียนแดนกิมจิ สู่แนวคิดการพัฒนา Startup และ Entrepreneurship ของไทย - [สามโมเดลธุรกิจที่ไทยจะทำได้ดี และทำได้ทันที](https://p3yacademy.com/3-business-model-which-thailand-ready/): บทความขนาดยาวพร้อมรายละเอียด บทความนี้มาจากผู้เขียนที่ใช้นามปากกาว่า "พีแว่นหน้าตาดี" เพื่อนำเสนอโมเดลธุรกิจทางเลือกสำหรับประเทศไทย โดยเชื่อว่าจะสามารถทำได้ดีและประสบความสำเร็จได้ทันที ต่างจากการพยายามเลียนแบบ Silicon Valley โมเดลที่นำเสนอมีสามกลุ่มหลัก ซึ่งใช้การเปรียบเทียบจากแนวคิดทางฟิสิกส์ ได้แก่ "โมเดลธุรกิจจากโลกคู่ขนาน" หรือ Pink Economy ที่เน้นกลุ่ม LGBTQ+ และความหลากหลายทางเพศ, "โมเดลธุรกิจจากมิติคู่ขนาน" หรือ Mu Economy (เศรษฐกิจสายมู) ที่เกี่ยวข้องกับความเชื่อและไสยศาสตร์, และ "โมเดลธุรกิจจากจักรวาลคู่ขนาน" หรือ Spiritual Economy ซึ่งมุ่งเน้นความสนใจในเรื่องจิตวิญญาณและการตื่นรู้ โดยผู้เขียนได้นำเอาแนวคิด PEACH Economy ของ ดร. - [ทักษะชีวิต และการทำงานราชการไทยในศตวรรษที่ ๒๑](https://p3yacademy.com/life-skills-for-government-officer/) - [F Methodology](https://p3yacademy.com/f-methodology/) - [วิชาชีวิตที่ไม่มีในตำรา (เก็บมาเล่าต่อ) และ รู้ก่อน เตรียมตัวก่อน สำหรับนักศึกษา](https://p3yacademy.com/subjects-which-uniervisty-did-not-teach/) - [ทักษะ และความรู้พื้นฐาน ที่นักศึกษาไทยพึงมี เพื่ออยู่ให้รอดหลังเรียนจบ ไม่ใช่เรียนให้รอ](https://p3yacademy.com/required-skills-for-thai-students/) - [Basic ERM 101 และ ERP 101](https://p3yacademy.com/basic-erm-101-erp-101/) - [พื้นฐาน Information Science ในโลกธุรกิจ](https://p3yacademy.com/fundamental-information-science-in-business/) - [Entrepreneurial Skills สำหรับนักศึกษา IT/ICT](https://p3yacademy.com/entrepreneurial-skills-for-it-ict-students/) - [การจัดการชั้นเรียนสำหรับ Trainer มือใหม่ มุมมองจาก MonsoonSIM เพื่อการประยุกต์ใช้](https://p3yacademy.com/how-to-manage-monsoonsim-workshop-for-new-facilitator/) - [มาสร้างทักษะที่เยาวชนในช่วงปี 2025-2030 “พึงมี” ด้วย MonsoonSIM Business Simulation](https://p3yacademy.com/2025-2030-is-a-must-skills/) - [Business Boardgame VS Business Simulation Game](https://p3yacademy.com/business-boardgame-vs-business-simulation-game/) - [สิ่งที่ข้าพเจ้าได้พบเห็นกับการอุดมศึกษาในประเทศไทย ใน 3,650 วัน](https://p3yacademy.com/what-i-have-seen-in-3650-days-of-1st-riding-monsoonsim/) - [ประสบการณ์ และความเห็นที่มีต่อการศึกษาของไทย เมื่อโอกาสครบรอบ 7 ปี MonsoonSIM ในประเทศไทย](https://p3yacademy.com/7-years-annniversary-with-monsoonsim/): หมายเหตุ: เอกสาร PDF พิมพ์ ปี พ.ศ. - [ประสบการณ์ และความเห็นต่อการศึกษาไทย เมื่อครบรอบ 1 ปี ของ MonsoonSIM ในประเทศไทย](https://p3yacademy.com/1-yeaes-anniversary-monsoonsim-inthaiand/) - [MonsoonSIM เครื่องมือสร้างการเรียนรู้เชิงประจักษ์ในหลากกลุ่มวัย บนหลายความต้องการ](https://p3yacademy.com/monsoonsim-experiential-tools/): หลายปีผ่านไป ผมทั้งดีใจ ที่มีมหาวิทยาลัยในประเทศไทยยอมรับ และได้พบเจออาจารย์ที่เป็น "ครูมืออาชีพ" ที่มองเห็นประโยชน์ที่จะเกิดกับนักศึกษา แต่ความดีใจนั้น ก็ถูกลบด้วย ความเสียใจ หดหู่ใจ กับ "ครูโดยอาชีพ" และ "ระบบการศึกษา" ที่ผมเรียกว่า "ทุ่งลาเวนเดอร์แทรกดงหมามุ่ย" ที่มีความฝัน และมีความคันที่เป็นพิษ กลายเป็น "ทุ่งหมามุ่ยที่แทรกลาเวนเดอร์" ในความจริง (ปล. - [Competency Assessment using MonsoonSIM as Tools](https://p3yacademy.com/competency-assessment-using-monsoonsim-as-tools/) - [Decode ถอดบทเรียนเพื่อประโยชน์ในการพัฒนาวิธีการเรียนการสอน จาก KU Integrative Project 2022](https://p3yacademy.com/decode-ku-integrative-projects/) - [5 ความเข้าใจผิดหลักกับการสอนเกี่ยวกับผู้ประกอบการในสถาบันการศึกษาของไทย](https://p3yacademy.com/5-wrong-idesa-about-entreprenuers-in-th-higher-education/) - [Decoding MonsoonSIM Corporate Training Survey](https://p3yacademy.com/decoding-monsoonsim-corporate-training-survey/) - [6 เหตุผลจาก Jack Welch อดีต CEO ของ GE; General Electric ที่บอกว่า MonsoonSIM เป็นเครื่องมือที่ดี ในการให้การอบรมในองค์กร](https://p3yacademy.com/6-%e0%b9%80%e0%b8%ab%e0%b8%95%e0%b8%b8%e0%b8%9c%e0%b8%a5%e0%b8%88%e0%b8%b2%e0%b8%81-jack-welch-%e0%b8%ad%e0%b8%94%e0%b8%b5%e0%b8%95-ceo-%e0%b8%82%e0%b8%ad%e0%b8%87-ge-general-electric-%e0%b8%97/) - [การใช้ MonsoonSIM ในการสร้างประสบการณ์ให้กับนักศึกษาด้านบัญชี](https://p3yacademy.com/monsoonsim-for-accounting-students/): สรุปใจความสำคัญ: Christine Contesstto, Edwin KiaYang Lim และ Harsh Suri จาก Department of Accounting, Deakin Business School, Deakin University ได้นำเสนอบทความทางวิชาการ (ซึ่่งท่านสามารถ download ได้จาก Link ด้านล่างนี้) ในงาน ASCILITE 2021 ซึ่งจัดโดยองค์กรเพื่อส่งเสริมการใช้ นวตกรรมในการเรียนการสอนของประเทศออสเตรเลีย ทั้งสามท่านได้นำเอา MonsoonSIM เป็นส่วนหนึ่งในกระบวนการทำวิจัย และนำมาเสนอในที่ประชุม ในชั้นเรียน 11 สัปดาห์ โดยใช้วิธีการหลายหลามาผสมผสานกันอย่างเป็นกระบวนการ และใช้ MonsoonSIM เป็นส่วนหนึ่งของเครื่องมือและเกิดประสิทธิผลในการเรียนรู้ ผ่านบทความที่ชื่อว่า Design hybrid and Online capstone experiences for accounting students. - [MonsoonSIM Simulation Based Training การพัฒนาบุคลากรให้เก่งคน เก่งงาน และคิดแบบผู้ประกอบการ](https://p3yacademy.com/monsoonsim-simulation-based-training-people-development-for-business/): การศึกษาที่เน้นแบ่งเป็น School เพื่อให้แต่ละศาสตร์มีสถานะที่ชัดเจนและมั่งคง ได้สร้างผลลัพท์ให้ การศึกษาจากเคยเป็นองค์รวมของวิชาต่าง ๆ เป็นแยกส่วน และสร้างให้เกิด Silo base ในการศึกษา มีตัวชี้วัดซึ่งคเยมาจากองค์รวม เป็นการสร้างตัวชี้วัดเฉพาะทางขึ้น สิ่งนี้เป็นสิ่งที่ บัณฑิตนำติวตัวมาอย่างโลกการทำงาน และสร้างการทำงานที่เป็น Silo Culture ขึ้น โลกการศึกษา และโลกธุรกิจได้เติบโต และมีโครงสร้างที่แข็งแกร่งขึ้น จวบจนสิ่งแวดล้อมในการทำงานเปลี่ยนแปลง เทคโนโลยีเปลี่ยนแปลงไป ทำให้ "โลกเดิม" ของการศึกษา และการทำงานแบบ Silo เกิดปัญหา (ช่วงนี้กินเวลาตั้งแต่ ราว คศ. - [MonsoonSIM เครื่องมือที่ช่วยให้เข้าใจ Business Processes พื้นฐานไปสู่ความเข้าใจ ERP](https://p3yacademy.com/monsoonsim-for-business-processes/) - [MonsoonSIM เครื่องมือที่ผสมผสานการเรียนบัญชีกับมุมมองทางธุรกิจ สร้างวิธีเรียนบัญชีรูปแบบใหม่](https://p3yacademy.com/monsoonsim-new-ways-to-learning-accounting/): บัญชี เป็นหนึ่งในวิชาที่เข้าใจได้ยาก และจะต้องใช้ประสบการณ์เพื่อสร้างความเชี่ยวชาญ และมีรายละเอียดในด้านต่าง ๆ มาก ในอดีตถึงกับมีคำกล่าวทำนองว่าเรียนบัญชีไม่มีทางตกงาน เพราะว่าเป็นสาขาวิชาที่เป็นที่ต้องการของตลาด ทว่ามีกฎระเบียบ และกฎหมายรองรับในการทำธุรกิจ มีหน้าที่ควมรับผิดชขอบทางกฎหมาย เช่น การนำส่งงบประเภทต่าง ๆ งานภาษีอากร. - [MonsoonSIM Business Simulation เครื่องมือสำหรับการเรียนการสอนในสาขาโลจิสติกส์และซัพพลายเชน](https://p3yacademy.com/monsoonsim-business-simulation-for-logistics/): MonsoonSIM ในฐานะ Simulation ที่เติมช่องวางในการเรียนรู้ด้านโลจิสติกส์และซัพพลายเชน (ทั้งนี้ MonsoonSIM อาจไม่ใช่เครื่องมือเฉพาะทางด้านโลจิตสิกส์และซัพพลายเชนโดยตรงกับวิชาเฉพาะ และอาจไม่มี Simulation ที่พร้อมหรือถูกออกแบบมาใช้ในวิชาหนึ่ง ๆ โดยเฉพาะ) ซึ่่งจะขอยกตัวอย่างประสบการณ์ที่ MonsoonSIM สามารถสร้างสถานการณ์และเป็นเครื่องมือช่วยให้นักศึกษาเข้าใจได้มากขึ้น จาก MonsoonSIM Version 9.0 (มิ.ย. - [ให้ MonsoonSIM Business Team Building เป็นทางเลือกสำหรับการสร้างทีมธุรกิจให้องค์กรของคุณ](https://p3yacademy.com/monsoonsim-business-team-building/) - [การใช้ Simulation รวมพลัง Gamification สร้างการเรียนการสอนในยุค Disruptive](https://p3yacademy.com/simulation-integrated-gamification/): A simulation is the imitation of the operation of a real-world process or system over time.[1] Simulations require the use of models; the model represents the key characteristics or behaviors of the selected system or process, whereas the simulation represents the evolution of the model over time. - [Mandala แผนภูมิการสร้างนักวิเคราะห์ข้อมูลทางธุรกิจ](https://p3yacademy.com/mandala-of-business-data-analyst/) - [ประเทศไทยที่มีประชากรมีนามสกุลลงท้ายว่า +prenuers](https://p3yacademy.com/marry-with-preneurs/): ในวงการภาครัฐ และรัฐวิสาหกิจ เรามีวิสัยทัศน์อันงดงาม นักการเมือง "ขายฝัน" ตลอด แต่ไม่เคยทำได้ แต่ถ้ากลุ่มนี้จะทำอะไร จะเริ่มจากแนวคิดที่ไม่มี preneurs ต่อท้ายเลย เพราะว่า ดูราวกับมีทรัพยากรไม่จำกัด มีเวลาอันรื่นรมย์ไปเรื่อย ๆ มีความสำเร็จทางกระดาษและรายงาน เราได้ยินวลี เช้าฟาดผัดฟักเย็นฟากฟักผัด ไม่สิ!! - [ใช้เกม RoV สอนเรื่องการบริหารจัดการธุรกิจ Data Analytics ให้เยาวชน](https://p3yacademy.com/rov-and-data-analytic-study/) - [K-Exprience Sharing](https://p3yacademy.com/k-exprience-sharing/): เริ่มต้นแผนพัฒนาเศรษฐกิจในช่วงใกล้เคียงกับประเทศไทย (ประมาณปี พ.ศ. - [บทเรียนจากแดนกิมจิ สู่เมืองส้มตำ ว่าด้วยการเดินทางจาก Start up สู่ Entrepreneurship (K-EX 3) C&D&I โมเดลกิมจิ สู่ส้มตำโมเดล](https://p3yacademy.com/learning-from-kimchi-3/): Promoting Business Growth We recognize that growth of Enterprises is directly related to national economy's growth. - [บทเรียนจากแดนกิมจิ สู่เมืองส้มตำ ว่าด้วยการเดินทางจาก Start up สู่ Entrepreneurship (K-EX 2) The Miracle of Han River](https://p3yacademy.com/learning-from-kimchi-2/): แนวทางการพัฒนาห้าปี ที่ต้นแบบเกิดจาก USSR ตั้งแต่ 1928 นั้นถูกใช้ในประเทศเกาหลี, ไทย และประเทศต่าง ๆ อีกมาก การเกิดขึ้นของแผนพัฒนาห้าปีของไทยและเกาหลี เกิดขึ้นในปีที่ไล่เลี่ยกัน คือ ในราว ค.ศ. - [บทเรียนจากแดนกิมจิ สู่เมืองส้มตำ ว่าด้วยการเดินทางจาก Start up สู่ Entrepreneurship (K-EX 1) The birth of K-Gene](https://p3yacademy.com/learning-from-kimchi-1/) - [ถอดบทเรียนจาก HK International MERMC 2019 สำหรับนักเรียน นักศึกษาของไทย รู้เพื่อปรับ เปลี่ยนเพื่อตนเอง](https://p3yacademy.com/decode-hk-international-mermc-2019/): ส่วนตัวผมเอง ผมสื่อสารภาษาอังกฤษได้จากงานที่ทำ และเรียนเพิ่มเติมจาก ลูกค้าและเพื่อนร่วมงาน การสื่อสารในวงเล็ก ๆ นัน้ ผมไม่มีปัญหา เพราะผมเชื่อว่าผมคุ้นเคยกับคนเหล่านี้ ผมพูดผิดนิดหน่อยก็ไม่เป็นไร ในการทำ Tele Conference Call ครั้งหนึ่ง ผมมีความประหม่ามาก เมื่อจะต้องสื่อสารกับคนอีกจำนวนมากในการประชุมครั้งนั้น แต่ในใจก็คิดว่าจะต้องพยายาม และ “กลัวไปเองว่าคนอื่นจะไม่เข้าใจ” แต่มันตรงกันข้ามคือ เราสามารถที่จะสื่อสารให้คนเข้าใจได้ ในครั้งต่อมาเป็นการจัดงานที่ประเทศจีน ผมจะหลีกเลี่ยงการเป็น MC ในงานนี้ และหนีมาทุกครั้ง เนื่องจากความกลัวที่จะต้องพูดภาษาอังกฤษต่อหน้าคนหลักหลายร้อยคน ในคร้งนั้นกรรมการจัดงานที่เป็นเพื่อนร่วมงานชาวสิงคโปร์ ฮ่องกง มาเลเซีย ติดภารกิจต้องประชุม เหลือเพียงผมคนเดียวที่จะต้องดำเนินการ การเป็น MC ในภาษาไทยไม่เคยเป็นปัญหาหนักใจ แต่ในคราวนั้นไม่มีทางเลือก ความกลัวที่ฝังใจมากนาน คือ “กลัวไปเองว่าคนอื่นจะไม่เข้าใจ” และเป็นกลุ่มคนที่เราไม่สนิทสนมด้วย แต่วันนั้น ผม่โดนโชคชะตาให้โอกาส ทำลายความกลัว และต้องขึ้นไปเป็น MC กับคนจากนานาชาติเพียง 600 กว่าคน เท่านั้น และมันก็ผ่านพ้นไป ผมออกตัวเลยว่า I am apologize for my broken english, but only one core committee team left and I gonna handle this session alone. - [5G Business Strategy = Data x Biz Process x Executing Team](https://p3yacademy.com/5g-business-strategy-data-x-biz-process-x-executing-team/) - [จะลงแข่งขันต้องเตรียมตัว](https://p3yacademy.com/r-u-ready-to-race/) - [ไม่แข่งยิ่งแพ้](https://p3yacademy.com/race-or-loose/): โลกหลังจากชีวิตวัยเรียน หากคุณไม่ได้ทำงานในสายวิชาชีพเฉพาะ ชุดความรู้โบราณที่สอนให้คุณจำเพื่อสอบ นั้นใช้ "วิชาการ" เหล่านี้ตรง ๆ ไม่ได้ ต้องประยุกต์ เปลี่ยนแปลง ตัดต่อหลากหลายวิชาทฤษฎีเข้าด้วยกัน ต้องถามว่า น้อง ๆ มีความสามารถนี้หรือเปล่า ??? - [ทักษะแห่งการประกอบการ ทักษะที่ “ต้องมี” ติดตัวเพื่อ อยู่รอด และอยู่ได้ดี](https://p3yacademy.com/entrepreneursship-is-a-must-skill/) - [การทำตลาด Mix แล้ว Mix อีก ด้วย Promotion Mix ใน Marketing Mix](https://p3yacademy.com/marketing-mix-and-mix/): วิธีการ: หากท่านดูรายการช่องหนึ่ง หลังจากรายการข่าวที่มีเรตติ้งดี ในรายการหลัง 22.30 น. - [P-Product&Service วิธีสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์และบริการด้วยแนวคิด Startup](https://p3yacademy.com/p-productservice/): ใน EP17 พี่แว่นหน้าตาดี ได้วาร์ปไปให้เหนแล้วว่า ในยุคแรกของ marketing 1.0 นั้น เราเริ่มต้นจาก การพัฒนาผลิตภัณฑ์ โดยการเพิ่ม Feature ให้มากเท่ามาก เหนือกว่าคู่แข่ง ซึ่งแน่นอนว่า มันทำให้ "ต้นทุน" สูงมาก หากไม่มีการผลิตแบบ mass production เข้ามาช่วย จะทำให้ "ราคา" ของสินค้านั้นสูงมากจนทำให้ไม่มีใครสามารถครอบครองได้ นั่นเป็นอดีตราว 200-70 ปีก่อน (อายุอาจเปลี่ยนแปลงไปตามสภาพสังเคมเศรษฐกิจในแต่ละภูมิภาค ทั้งนี้ยึดจาก ปวศ.ศก. - [การบริหารทรัพยากรมนุษย์ กรณีศึกษา Startup และบริษัทขนาดเล็กในญี่ปุ่น (2)](https://p3yacademy.com/japan-hrm-2/) - [การบริหารทรัพยากรมนุษย์ กรณีศึกษา Startup และบริษัทขนาดเล็กในญี่ปุ่น (1)](https://p3yacademy.com/japan-hrm-1/) - [P-Place วาร์ปได้รวยได้](https://p3yacademy.com/p-place-warp-to-prosperity/) - [P-Product & Service ที่ตบแป้งแต่งหน้าเป็น C-Customer's value](https://p3yacademy.com/p-product-service-to-c-customer-centric/): P-Products มาโดด ๆ ไม่ได้ ต้อง + Plus S-Services เสมอ พี่แว่น จึงแนะนำว่า เวลาเรียก P-Product ให้เรียกว่า P-Products & Services ได้แล้ว หากจะให้ "อากง" ทันสมัยขึ้น ที่มาที่ไปมันก็มีนะครับ เพราะว่า สินค้าใช้แล้วเสื่อมลง จึงมีบริการ Maintenance เกิด เป็น "บริการหลังการขาย" After Sales Services ขึ้น หรือ สินค้าที่ี feเature ซับซ้อน ต้องการคำอธิบาย จึงต้องมีการบริการข้อมูล และวิธีการในรูปแบบต่าง ๆ เช่นการสาธิต หรือมีผู้ขายให้ข้อมูล ณ จุดขาย (Point of Selling Service) หรือ ในกลุ่มสินคาที่ยุ่งยาก เกิดมี Pre-sales Service คือ บริการให้เรียกร้อยก่อนการขาย เช่น กลุ่มสินค้า IT กลุ่มท่องเที่ยว ฯลฯ ความต้องการบริการเหล่านี้เปลี่ยนรูปแบบไป เมื่อ Internet เป็นของสามัญมีทุกที่ทุกบ้าน จึงหมายรวมเอา บริการทั้ง 3 ส่วน ซึ่งจะมีมากหรือน้อยต่างันไปตาม Products ที่แตกต่างกัน ว่า CUSTOMER's Experience คือ ใครทำให้ลูกค้าเกิดความพอใจ เข้าใจ เชื่อใจ มั่นใจ ได้มากกว่า ก็มักจะ "ทำตลาด" ได้ .. - [P-Place Strategy แบบพลังไฟฟ้า 100,000 โวท์ล](https://p3yacademy.com/p-place-strategy-as-pikaju/): ชางกี สร้างบนฐานทัพเก่า ตั้งแต่สมัยสงครามโลก (พี่แว่นโดนผีหลอกมาแล้วเมื่อคราวไปพักที่ รร. - [กลยุทธ์ P-Place แบบ O2O](https://p3yacademy.com/p-place-o2o/) - [P-Place Enhancement ที่เห็นชัดจาก 7-11](https://p3yacademy.com/p-place-enhancement-learningfrom-7-11/): การที่ 7-11 มีสาขาจำนวนมาก และบริการที่หลากหลาย และเพิ่มประเภทของบริการมากขึ้นเรื่อย ๆ นั้น เป็นยุทธศาสตร์ในการทำตลาด ให้กับทั้ง 7-11 และผลิตภัณฑ์ในเครือของ CP สาขาของ 7-11 เป็น Marketing Strategy ที่หาคู่แข่งได้ยาก เริ่มต้นมาจาก "ความเข้าใจในพฤติกรรมของคนไทย" ซึ่งนิยม "ความสะดวก" (พูดง่าย ๆ คือ ขี้เกี.....) - [ถ้าไม่ลดราคา ไม่ขึ้นราคา จะยังใช้กลไกด้านราคาในการทำตลาดได้ไหม](https://p3yacademy.com/pricing-strategy/): วิธีการเหล่านี้เป็นตัวอย่างที่พบในชีวิตประจำวัน ขาวมรสุมสยามเคยสังเหตุหรือเปล่า ?? - [ใช้ 4Ps พื้นฐานควบกันเถิกจะเกิดผล ใช้ 7Ps ผสมกันจะเพลิดเพลิน](https://p3yacademy.com/4ps-to-7ps/): ต้องการเพิ่มยอดขาย เพื่อเพิ่มรายได้ สามารถใช้ได้ตั้งแต่ Price, Price+Promotion, Price+Promotion+Place, Price+Promotion+Place+Product, Price+Promotion+Place+Product+Process, etc... - [ถ้ากลยุทธ์ราคาใช้ได้ผล​ ต้องทำอย่างไร](https://p3yacademy.com/pricing-strategy-how-it-works/) - [ทำบัญชีจึงได้สถานะเงิน​](https://p3yacademy.com/1st-with-accouting-floow-by-financial/): ในทางกลับกัน หาก เกิดไปดูหนัง ซื้อหนังสือการ์ตูน เพื่อนยืม ไปมาระหว่างสัปดาห์ ทำให้มีเงินที่ควรเก็บสะสมได้เหลือ 70-100 บาท แทนที่จะเป็น 500 ต่อสัปดาห์ .. - [การตั้งราคา​กับหน้าตา​ และการยอมรับ​](https://p3yacademy.com/pricing-and-image/): 3.​ ความต้องการ, ความจำเป็น, ความชอบ​ สิ่งนี้เป็นสิ่งที่อธิบายได้ยาก​ สามสิ่งนี้เป็นสามสิ่งที่มีผลกระทบและทำให้การตีราคาว่าถูกหรือแพงเปลี่ยนไปได้อย่่งไร้เหตุผล​ เช่น​ ผู้ชายรู้สึกว่ากระเป๋าแบรนด์เนมแพง​ ผู้หญิงรู้สึกว่า​ Gadget ของผู้ชายแพง​ เป็นต้น​... - [เอา "ราคา" ผสม "ทฤษฎี" เกิดเป็นโกโก้ครันซ์](https://p3yacademy.com/price-strategy-and-kokocrunch/): กรณี เมื่อราคาลดลง ปริมาณความต้องการจะเพิ่มขึ้น เราก็เรียนรู้จากวิชาเศรษฐศาสตร์เบื้องต้นอยู่แล้ว มาทำให้เห็นภาพจริงเพิ่มขึ้นอีก ในชีวิตประจำวัน เราจะเห็นกลไกของราคากับปริมาณของเปลี่ยนไปตามช่วงเวลาใน 1 วัน ได้ ชัด ๆ เช่น ในร้านเบเกอรี่ หรือร้านเค้ก ที่ทำสดใหม่ในตอนเช้า และใช้ราคาเต็ม โดยมีกลุ่มเป้าหมายที่ต้องการ ของสดใหม่คุณภาพดี เพิ่งอบเสร็จจากเตา และอาจจะต้องการสินค้าในช่วงเวลา สาย-บ่าย ในกิจกรรมต่าง ๆ ทว่าร้านเค้ก และเบเกอรี่บางส่วน เช่น ในโรงแรม และสรรพสินค้าบางที่ จะลดราคาในช่วงค่ำ เช่น หลัง 19.30 น. - [การตั้งราคา ต้องมีเป้าหมาย มีเหตุผล](https://p3yacademy.com/goals-and-pricing/) - [ต้นทุนแอนด์เดอะแก๊งค์](https://p3yacademy.com/cost-and-gangster/) - [จะขายสินค้าให้มีกำไรได้อย่างไร](https://p3yacademy.com/how-to-gain-net-profit/) - [ต้นทุนต้องบริหารจัดการ](https://p3yacademy.com/manageale-cost/): เห็นไหมครับ ว่า "จัดการ" ต้นทุนเสีย ดีกว่า "ตัดลด" .. - [LTT; Learning and Teaching Transformation กระบวนการเปลี่ยนแปลงการศึกษา เป็นกบฎในชั้นเรียนของคุณ (2)](https://p3yacademy.com/ltt-learning-and-teaching-transformation-2/): บทความนี้ใช้ Framework จาก Digital Transformation ของ คุณดนัยรัตน์ ธนบดีธรรมจารี และได้ขออนุญาตไว้แล้วตั้งแต่ปี พ.ศ. - [LTT; Learning and Teaching Transformation กระบวนการเปลี่ยนแปลงการศึกษา เป็นกบฎในชั้นเรียนของคุณ (1)](https://p3yacademy.com/ltt-learning-and-teaching-transformation-1/): บทความนี้ใช้ Framework จาก Digital Transformation ของ คุณดนัยรัตน์ ธนบดีธรรมจารี และได้ขออนุญาตไว้แล้วตั้งแต่ปี พ.ศ. - [เปรียบเทียบ Global Survey ของ The Economist และการสำรวจในประเทศไทย ในหัวข้อ Driving the skills agenda: Preparing student for the future](https://p3yacademy.com/global-survey-by-the-economist/) - [Entreprenuerial ทักษะ และกระบวนคิด ที่คนไทยขาดแคลน และต้องร่วมกันส่งเสริมให้เกิดมี (EP8) Last Episode](https://p3yacademy.com/entreprenuerial-sharing-8/): ในฐานะที่ผู้เขียนจบการศึกษาในสายสังคมศาสตร์ ประวัติศาสตร์ หลีกเลี่ยงไม่ได้ที่จะเปรียบเทียบว่า "สังคมอุดมนักประกอบการ" น่าจะเป็นเรื่องเกินความใฝ่ฝัน แบบที่ Thomas more เขียนไว้ในวรรณกรรมยุคกลาง (ราว คศ. - [Entreprenuerial ทักษะ และกระบวนคิด ที่คนไทยขาดแคลน และต้องร่วมกันส่งเสริมให้เกิดมี (EP7)](https://p3yacademy.com/entreprenuerial-sharing-7/) - [Entreprenuerial ทักษะ และกระบวนคิด ที่คนไทยขาดแคลน และต้องร่วมกันส่งเสริมให้เกิดมี (EP6)](https://p3yacademy.com/entreprenuerial-sharing-6/) - [สร้างวิธีคิดเชิงกลยุทธ์ และกลยุทธ์พื้นฐานทางธุรกิจด้วย MonsoonSIM ปรับจากเกมสู่โลกธุรกิจจริง](https://p3yacademy.com/startegics-thinking-with-monsoonsim/): ในภาษาอังกฤษ มีความแตกต่างกันในเชิงรากศัพท์ แต่มีแหล่งกำเนิดในกองทัพเช่นกัน Strategy (from Greek στρατηγία stratēgia, "art of troop leader; office of general, command, generalship") is a high level plan to achieve one or more goals under conditions of uncertainty. - [Entreprenuerial ทักษะ และกระบวนคิด ที่คนไทยขาดแคลน และต้องร่วมกันส่งเสริมให้เกิดมี (EP5)](https://p3yacademy.com/entreprenuerial-sharing-5/): ความเข้าใจที่คลาดเคลื่อน และการใช้คำว่า "การประกอบการ" หรือ "ผู้ประกอบการ" ถูกแปลไปว่าเป็นองค์กรภาคเอกชน ทั้ง ๆ ที่ การ แปลว่า งาน หรือ ผู้ที่ทำงานแก้ปัญหาใด ๆ ส่วนหนึ่งเป็นเพราะว่า ความหมายที่มาจากโลกตะวันตก มีการเปลี่ยนแปลงนิยตั้งแต่ ราว ค.ศ. - [Entreprenuerial ทักษะ และกระบวนคิด ที่คนไทยขาดแคลน และต้องร่วมกันส่งเสริมให้เกิดมี (EP4)](https://p3yacademy.com/entreprenuerial-sharing-4/) - [Entreprenuerial ทักษะ และกระบวนคิด ที่คนไทยขาดแคลน และต้องร่วมกันส่งเสริมให้เกิดมี (EP3)](https://p3yacademy.com/entreprenuerial-sharing-3/): (ผู้เขียนถึงสถาบันศึกษาระดับปริญญาตรี และ ปวส. - [Entreprenuerial ทักษะ และกระบวนคิด ที่คนไทยขาดแคลน และต้องร่วมกันส่งเสริมให้เกิดมี (EP2)](https://p3yacademy.com/entreprenuerial-skills-which-thai-lacks-2/): ผู้เขียนถูกสอนจากอาจารย์ท่านหนึ่งว่า วิธีป้องกันตัวในที่สาธารณะ และในโลกวิชาการบ้างครั้ง ให้ใช้คำว่า "ทัศนะของผู้เขียน" (In my opinion) และให้กำหนดนิยาม scope and limitation เสมอในการอธิบายเรื่องใด ๆ ซึ่งอาจจะถูกพิจารณาได้ว่าเป็น Soft skills หนึ่งในการแสดงความเห้ฯในที่สาธารณะ และผู้เขียนบทความก็ส่งมอบประสบการณ์และวิธีนี้ผ่านนักศึกษาที่ผู้เขียนมีโอกาสพบเจอเช่นกัน เพราะว่า Soft skills นั้น เกิดจากประสบการณ์ การลงมือทำ การฝึกฝน สำหรับผู้เขียนเองแล้ว Soft skills แนะนำได้ แต่ไม่สามารถ "สอน" ได้ เพราะว่าการได้มาซึ่ง Soft skills นั้น ต้องเกิดจากการ "ทำซ้ำ" หรือ "มีประสบการณ์" เท่านั้น เวลาที่จะต้องเขียน มคอ. - [Entreprenuerial ทักษะ และกระบวนคิด ที่คนไทยขาดแคลน และต้องร่วมกันส่งเสริมให้เกิดมี (EP1)](https://p3yacademy.com/entreprenuerial-skills-which-thai-lacks-1/): โดยประมาณปี ค.ศ. - [ตัวอย่างการใช้การบ้านเพื่อต่อยอดการเรียนรู้ในกิจกรรม TH ERM Challenge #2](https://p3yacademy.com/thermc-homework-sharing-2/) - [MonsoonSIM Seminar 2017 กระบวนการ Education Transformation "เริ่ม" ก่อนไม่เหลือให้เริ่ม](https://p3yacademy.com/msim-seminar-education-transformation/): โดย คุณบวรวุฒิ ชัยกูล, Sales Manager, Cisco Systems (Thailand) Ltd. - [เปลี่ยน Mindset เปลี่ยนผลลัพท์ เพื่อการเปลี่ยนแปลงการศึกษาไทย](https://p3yacademy.com/change-mindset-change-outcomes/): ในกลุ่มของชนชั้นกลางขึ้นไป มี Mindset ที่เกิดจาก พ่อแม่ในยุคกลางค่อนปลาย Gen X ซึ่งมีบุตรหลานในยุคที่เรียกว่า Millenial Generation และ Gen Z (วัดจากสังคมในประเทศไทย การวัด generation แบบฝรั่งนั้น อาจจะไม่เหมาะสมกับบริบทของไทย โดยมากจะมีความล่าช้ากว่า 3-7 ปี หากรับตามปี ค.ศ. - [วางแผนการสอน MRP ใน MonsoonSIM](https://p3yacademy.com/how-to-teach-mrp-in-monsoonsim/) - [ตัวอย่างการใช้การบ้านเพื่อต่อยอดการเรียนรู้ในกิจกรรม TH ERM Challenge #1](https://p3yacademy.com/thermc-homework-sharing-1/) - [MonsoonSIM ในฐานะเครื่องมือเพื่อเสริมสร้างประสบการณ์ ความรู้ และทักษะในวิชาต่าง ๆ](https://p3yacademy.com/monsoonsim-as-tools-for-building-skills/) - [แบ่งปันเทคนิคในการรันคลาสจากประสบการณ์ MSIM Conceptual Class](https://p3yacademy.com/class-technique-in-monsoonsim/): ผมคิดอยู่นาน ก่อนที่จะเขียนเรื่องนี้ในการแบ่งปันประสบการณ์ เพราะว่า ผมไม่มีนักศึกษา หรือนักเรียนเป็นตัวตน แบบที่ท่าน CT มี ผมมีเพียงนักศึกษาชั่วคราวซึ่งจะใช้เวลาร่วมกันประมาณ 4-8 หรือ 12 ชม. - [บันได 3 ขั้นในการใช้ MonsoonSIM สร้างประสบการณ์ให้กับนักศึกษา](https://p3yacademy.com/3-step-to-use-monsoonsim/): หลังจากที่ได้มีประสบการณ์ลองซึ่งไม่รู้ว่าผิดถูกอย่างไรเกี่ยวกับการใช้เวลาใน MonsoonSIM ที่จะแนะนำท่านอื่น ๆ ได้อย่างกว้างขวางมากขึ้น ส่วนจะถูกต้องหรือไม่นั้นโดยส่วนตัวผมคิดว่า เหมาะสมหรือไม่อย่างไรจะเป็นเรื่องที่ควรพิจารณาเพื่อนำไปปรับให้เข้ากับวัตถุประสงค์ของ CT เสียมากกว่า เพราะว่ามีความแตกต่างกันของวัตถุประสงค์หลักในการใช้งาน, ระยะเวลาที่ถูกกำหนดไว้ด้วย มคอ. - [การทดลองเปิดเกมเปล่า ให้นักศึกษาเข้าศึกษาก่อนถึงวันใช้จริง](https://p3yacademy.com/blank-game-before-real-one/) - [แบ่งปันประสบการณ์เกี่ยวกับการจัดการเวลาใน Conceptual Class TH ERM Challenge 2016-2018](https://p3yacademy.com/msim-conceptual-class-sharing2016-2018/): แชร์แนวคิดและตัวอย่างการวางแผนเวลาต่อจำนวนครั้งในการสอน MonsoonSIM Conceptual Class ถอดประสบการณ์จาก TH ERM Challenge 2016-2018 เพื่อการเรียนรู้ที่เห็นผล" ## Pages - [Mindtoosl & TH MSIM Corporate Training Curriculum](https://p3yacademy.com/msim-for-corporate-training/mindtools-and-th-monsoonsim-business-curriculum/): พบกับ Training Tech นวัตกรรมเพื่อการฝึกอบรมและพัฒนาบุคลากรด้วย MonsoonSIM Business Simulation ในงาน Work Tech Asia 2026 ร่วมสัมผัสประสบการณ์การเรียนรู้รูปแบบใหม่ได้ที่ บูธ F57 ภิรัชฮอลล์ 2-3 ชั้น 2 ไบเทค ... - [Thank you for your registration !!](https://p3yacademy.com/thank-you-for-your-registration/) - [TH MonsoonSIM Blog](https://p3yacademy.com/th-monsoonsim-blog/): Msim Facilitator MSIM Learner Public & Educator TH MSIM Education Event 5G Business Strategy = Data x Biz Process x Executing Team หมายเหตุ: เนื้อหานี้มาจาก Blog เดิมใน Website เดิมที่ประกาศเลิกให้บริการในประเทศไทย ลงวันที่ 19.11.2019 เนื้อหาอาจมีความไม่ทันสมัยในปัจจุบัน แต่ยังเป็นประโยชน์ด้านแนวคิด ... - [P3Y CM Online Consulting](https://p3yacademy.com/p3y-cm-online-consulting/) - [P3Y CM Workshop](https://p3yacademy.com/p3y-cm-workshop/) - [TH MSIM Corporate Training Curriculum](https://p3yacademy.com/msim-for-corporate-training/th-msim-corporate-training-curriculum/): พบกับ Training Tech นวัตกรรมเพื่อการฝึกอบรมและพัฒนาบุคลากรด้วย MonsoonSIM Business Simulation ในงาน Work Tech Asia 2026 ร่วมสัมผัสประสบการณ์การเรียนรู้รูปแบบใหม่ได้ที่ บูธ F57 ภิรัชฮอลล์ 2-3 ชั้น 2 ไบเทค ... - [TH MSIM for Corporare Training](https://p3yacademy.com/msim-for-corporate-training/): หากผู้เข้าอบรมมีความเข้าใจเนื้อหา ซึ่งในทางกระบวนการเรียนรู้ Bloom Taxonomy นั้น การฝึกอบรมด้วยวิธีนี้ อยู่เพียง 2 ระดับแรก คือ ขั้นแรก จดจำ; Remembring และ ขั้นที่ 2 เข้าใจ; Undersanding เท่ากับว่า บุคลากรของท่าน จะได้จำและพอจะเข้าใจ อาจใข้งานความรู้ได้น้อยกว่าที่ท่านคาดหวังเอาไว้ เพราะด้วยการจำ เรียนกแล้วก็ลืม!!! - [MSIM modules](https://p3yacademy.com/th-monsoonsim/msim-for-education/all-modules-details/): Add Latecomer สามารถเพิ่มผู้เล่นที่มาสายได้ แต่จะต้องเพิ่มก่อนวันที่ 18 Virtual Day เท่านั้น จะได้ใช้งานเมื่อผู้เรียนของท่านไม่มีวัย หรือมาสายเพราะเหตุสุดวิสัย โดยผู้เล่นจะต้องมี Learner ID ในระบบ MonsoonSIM แล้วเท่านั้น!! - [TH MSIM for Education](https://p3yacademy.com/th-monsoonsim/msim-for-education/): Concurrent Users คือ จำนวนของผู้ใช้งาน ที่อยู่ในระบบเวลาเดียวกัน ตัวอย่าง เช่น 100 Consurrent Users ในเวลา 09.00 น. – 11.00 น. - [P3Y Chinese Metaphysics](https://p3yacademy.com/chinese-metaphysics/) - [TH MonsoonSIM](https://p3yacademy.com/th-monsoonsim/): MonsoonSIM ออกแบบมาเพื่อใคร? - [Contact](https://p3yacademy.com/home/contact/): คำนำหน้าชื่อ (Initial) นาย/MR. - [About P3Y Academy](https://p3yacademy.com/home/about/) - [Home](https://p3yacademy.com/): P3Y Academy โดยบริษัท โซนิกเซอร์วิส จำกัด เป็นตัวแทนจำหน่าย มีผู้มีสิทธิ์เต็มในตลาดประเทศไทย จาก MonsoonSIM PTY LTD. ## Optional - [Agent (MCP protocol)](websites-agents.hostinger.com/p3yacademy.com/mcp) [comment]: # (Generated by Hostinger Tools Plugin)